“关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来，才是真正的共产党人”。习近平总书记的这句话深深地鼓舞着我们在疫情时期敢为人先、艰险向前，也是因为这句话，在上海疫情形势复杂严峻的当下，作为共产党员，作为教育工作者，园林系全体教职工义不容辞地冲上防疫的战场，与病毒抢时间、抢进度，守护学生生命健康。
牢记使命，用爱守护学生
疫情防控是没有硝烟的战场，是检验党员初心使命的考场。作为党员“我先上”，冲锋在前，以实际行动坚决打赢这场大仗、硬仗。当学校遭遇疫情，当校园需要闭环，当同学须留守学校，当核酸检测每天例行……在这个特殊的阶段里，游小英奋战在校园疫情防控一线，一直和同学们在一起，用行动传递温暖力量，诠释基层党组织负责人的责任与担当。
“游老师，我是张倩丽。刚刚我接到我们班郭**的妈妈电话，她说郭**给她打电话说爷爷今天发热，去医院核酸检测异常......”3月9日傍晚6点13分的这一通电话拉响了我们学校抗疫的号角。系党总支副书记兼学生工作负责人游小英随即把情况汇报给学校上级及系部领导。抗疫号角吹响，系部全体教职工闻令而动，全系30名教职工和4名兼职班主任迅速回校集结，汇聚起抗击疫情的磅礴力量。大家分秒必争，立即启动应急预案，火速组队，并分头开展工作，党员教师带头示范，群众也纷纷请战，以实际行动践行初心使命。
“游书记，我孩子在学校里怎么样？她现在在哪里隔离？”“游老师，我孩子在学校吃的用的够不够？学校里疫情有没有控制住？身体是否安康？”突如其来的疫情，牵动着校内师生，也牵动着校外千万家长的心。“郭**妈妈，孩子在学校招待所隔离，食宿有专人负责，请您放心！”“陈**妈妈，请您放心，我们会密切关注孩子的心理问题，也安排了老师进行24小时陪伴。”“杨**妈妈，宿管阿姨第一时间发现了她吃了很多药，我正带她去第一人民医院洗胃，孩子不会有事的........”就这样，游小英扎根一线，攻坚克难，在疫情期间化身为“耐心楼长”“知心姐姐”“贴心父母”，在做好自我防护的基础上，与同学们共同生活，一起抗疫，不眠不休，竭尽全力带着耐心、责任心和同理心去面对每一位学生，解疑答惑，安抚情绪，以保系里在校的668个学生平稳度过每一天。
无私奉献全方位陪伴学生
在因为疫情而实施隔离、封控管理的特殊阶段，园林系中高贯通全体班主任全身心投入、全方位陪伴，昼夜工作，与同学们同吃同住，共同抗疫，用心用爱无私奉献，温暖着身边的学生，传递心中的温暖和力量。
“张老师，我是**，我爷爷今天发热去医院看病，核酸结果异常.......”“你先不要紧张。我马上请示学校领导，你现在需要做的是回宿舍收拾好你的东西等我电话........”“郭**，你放松心情，你身体有什么不适及时告诉我啊。”“同学们，大家都先不要太紧张，戴好口罩，做好个人防护。”“潘**，你们三个同学在哪个地方隔离？你们放松心情，不要熬夜，保证睡眠。”就这样，园林中高贯通201班班主任张倩丽老师开启了每天通过电话和线上会议了解和关心同学们的食宿和身心状况的模式，还组织学生们开展了“同心抗疫，感谢有你”等主题教育活动，教会学生们懂得感恩和珍惜美好生活。张倩丽老师说，当时她感觉到学生的紧张和焦虑，自己也感觉到一丝丝紧张，但是要保持镇定，还要安抚好学生。张老师自己在隔离的同时，用爱守护着她的学生们。她的关心和爱，细致入微，为学生们提供了学习、心理和生活全方位关怀。
专任教师杨轲在疫情期间真的是“超级救火队员”，化身为“大白”“楼长”，与同学们共同生活，一起抗疫，给了学生们家人般的陪伴和温暖。“杨轲老师，7号宿舍楼学生在集中隔离转移过程中需要男老师协助。”3月12日凌晨3：00，园林系90后杨轲老师在睡梦中接到系部电话后，二话不说，立刻起身，迅速到达7号学生宿舍楼，穿上防护服，在第一时间找到了焦虑、无助的学生，并进行耐心地安抚和情绪疏导，还安慰学生不要紧张、害怕，大家一起加油。杨轲一直耐心陪伴同学，将其转送到学校专家楼才放心离去。“杨轲老师，学校需要一个男教师入住6号楼担任楼长协助宿管学生，你可以吗？”“好的！”就这样，杨轲老师3月26日又被临危受命为6号楼的楼长，协助开展楼栋的学生管理工作。
昔日班主任蒋文怡24小时在线，用心用情对学生，让家长和学生在这场“倒春寒”中感受到身边的温暖。“游书记，我和园林中高贯通202班陈**聊天，感觉她情绪很激动。她吃了她妈妈送来的抑郁药，还是睡不着，一直哭泣，非要回家，状态很不好。她妈妈也很担心，打电话问她能不能回去？”3月13日晚上21点38分，陈**原班主任蒋文怡老师边焦急地给园林系游小英老师打电话，边从体育馆往综合楼506教室赶。游老师和蒋老师碰面后了解了学生的具体情况，得知学生从未一个人在外居住过，失眠，伴腹痛生理症状，隔离状态内心非常痛苦。随后，蒋老师耐心安抚同学，系里赶紧联系心理老师张欣，并对学生进行评估和心理疏导。经过沟通，发现陈**处于抑郁发作状态。本着对学生生命负责的态度，学校立即启动危机干预的预警系统，迅速将她隔离地点转移至2楼安全房间，并安排老师24小时轮流对其进行陪护，其中蒋文怡、蔡新元和游小英分别进行晚上陪护，以保证孩子的人生安全。蒋老师每天上好课后，都会到教室去看看她，并和她聊她喜欢的话题，还和她妈妈一直保持联系，及时告知孩子的情况，以免家长过度焦虑和担心。在大家的关爱和帮助下，三天后，陈**情绪逐渐平稳和开朗，也愿意和同学一起聊天，也愿意和老师们交流，食欲也好转了，脸上也有了笑容。“蒋老师，幸亏你和学校及时帮助了我的孩子，否则后果不敢想象，谢谢你们！”陈**妈妈心怀感激地说。“我现在虽不是她的班主任，但是她一直是我的学生，也谢谢你们对我的信任，这也是我作为一个老师应该做的。我们对学生要像对自己孩子一样，也希望他们都健康快乐成长成才。”蒋文怡说。
做学生们的“主心骨”，坚守中相互温暖
自3月9日学校疫情开始，每日下午5点，辅导员周程定时给班级同学开线上会议成为了必修课，让同学们开摄像头、开麦，通过视频会议，看看同学们的状态如何，在生活和学习等方面是否有遇到什么困难。可能是习惯了面对面地相处，刚开始的线上会议让我和同学们都不能立刻进入状态。渐渐地，同学们会戏称我像网络主播，每日定时开播。线上班会，同学们会积极在群里回复，同时也会关心我的生活状态，反过来安慰和鼓励我，给到我力量。关心是相互的，温暖也是相互的。他们简单的言语如“周老师，需要我做什么直接说。”“周老师，这件事请放心交给我”......这些真诚而朴实的话语让我感到无比温暖而有力量。
疫情期间，周程老师在了解到一个男学生因头发长太长影响到心情与学习状态之后，自告奋勇地提出帮学生理发。没想到，学生很信任她，同意让周老师给他理发。理发工具都是各班同学帮忙拼凑而来, 有提供推子、有提供浇花的喷水壶（虽然最终没用上）、有提供各式夹子等。理发当时，周程老师其实也是蛮紧张的，怕毁了学生的形象，迟迟不肯下手。不过学生鼓励周老师说，“没事，大不了你再帮我剃个光头”。于是，周老师深呼吸几下，调整了一下推子，就开始了她的新“才艺”展示。学生拿着镜子照了照，说：“周老师，我很满意！你剪得不赖！谢谢我们心灵手巧的周老师！”在那刻，周程老师被学生的话语深深地感动了。
疫情面前，园林系每个人都是责任人，大家奋战在一线，演绎着动人的战“疫”故事，三尺讲台的谦谦师者们，勇于担当，敢于奉献，用爱守护学生。战“疫”路上，师生相伴，大家不孤单！